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南通高中辅导有哪些

2019年08月25日 04:07 来源:未知 手机版

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课外辅导的目的是为了让孩子查缺补漏,在轻松的氛围中更好地学习。如果家长把个人意愿强加于孩子,就违背了课外辅导的初衷。家长一定要征求孩子的意见,充分考虑孩子的个人兴趣和优势所在,真正让孩子的个性得到发挥。参与辅导的目的是为了让孩子获得锻炼的机会,发挥优势、弥补弱势,家长应看到孩子一点一滴的进步,及时鼓励孩子;如果孩子失败了,马上帮助分析原因,争取有所进步,绝不能一巴掌拍死。关于课外辅导机构要注意哪些问题呢? 中学课外辅导行业发展介绍 中小学课外辅导行业从2008年开始始终保持着同质化扩张和同质化竞争的良好局面,却没有人能够改变这个局面,行业的领跑者大都强忍着竞争带来的伤痛,在竞争激烈的市场中为自己的一片天地奋斗。统一的宣传口号,同样的广告设计,个性化教育,名师一对一,科学测评,陪读答疑,全程跟踪,却从来没有听到人和家长说哪个机构真正做到了个性化教育,真正有了测评,只听到他们说,那里的老师都不好,那里的教学没有效果等等,最终导致了辅导机构,整体信誉不良,成绩改善幅度不高,退费率很高等所有通病。其实教育行业客户的要求很低,家长花钱把孩子送到机构里面上课,无非就是一个目的:把成绩提高考一个好的学校,在中高考制度下,不能落后。 > 小学辅导相关培训知识分析! 适当补课有好处。如果自己觉得哪门学科比较薄弱,故而参加课外补习班或者请家教,这种有针对性的学习效果会比较不错。有不少高中生盲目跟风,看到自己同学报名了什么补习班,自己不做思考,一股脑的也就跟进去,结果辅导班越报越多,成绩反而没提高!就是说不要抓了芝麻,丢了西瓜。学校教育是正餐,校外辅导是零食。不少孩子和家长过于迷信课外辅导,把一切期望都放在课外辅导班上,淡化了学校教育,这是得不偿失的。因为,孩子可能会有这种错觉:在学校我学不好没关系,我可以在校外辅导班里再学。于是,就可能放松了在校的学习。这样容易养成思维懒散、注意力不集中的坏习惯。 >课外有偿辅导的存在是教育适应市场经济条件的新产物,在我国的教育教学评价机制发生根本性改变之前,仍会长期存在。但是,中小学教育是基础教育,是学生养成教育的关键期。课外有偿辅导服务应受到一定限制,对专业任职教师应严禁此类活动,对为谋求个人利益,将课堂应传授内容作为辅导内容的要进行惩处。教育管理机构应健全各种针对课外有偿辅导服务的制度规定,明确服务的范围、内容、收费。我们应引导正确、合理的课外辅导成为学校课程的有益补充,成为适应学生个体差异,能够因材施教的一个重要措施,从而使学生养成良好的学习习惯,达到叶圣陶先生所说的“教是为了不(需要)教”的目的。

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